En konstnärlig omväg till ansvar
Schibboletkonceptet
Schibbolet bygger på en annan syn på hur människan förändras. Det är inte främst ny kunskap, teorier eller färdighetsträning som förändrar människan, utan ett förändrat sätt att erfara världen — ett sätt som formar hur vi ser, känner och handlar. Ibland måste erfarenheten föregå förståelsen.
Schibbolet utvecklades först i ledarskapets sammanhang, som en motbild till traditionell ledarskapsutveckling, men vänder sig till människan bakom yrkesrollen — till hennes förmåga att se, stå kvar och svara. Det är inte rollen som bär ansvaret. Det gör människan.
När konsten gör verkligheten närvarande
Schibbolet närmar sig de stora mänskliga frågorna genom konsten.
I Schibbolet skapas ett medvetet komponerat rum där litteratur, musik och mänskliga vittnesbörd för oss bortom det redan kända — mot det förtäckta, motsägelsefulla och smärtsamma.
Konsten används inte som ett instrument för att undervisa, utveckla önskvärda egenskaper eller leverera färdiga sanningar. Tvärtom för den in det främmande, störande och oförutsägbara — erfarenheter och röster som inte låter sig inordnas i det redan givna eller jämnas ut till samförstånd.
Det som annars hålls på avstånd får träda fram, inte bara som tanke utan som sinnlig och känslomässig erfarenhet — och det vi väl sett kan vi inte längre undgå att svara på.
I schibboletrummet rubbas vardagens självklara ordning. Tiden förskjuts. Ett poetiskt och litterärt språk bryter med vardagsspråket och organisationernas invanda jargong. Uppmärksamheten skärps.
Här kan, för att låna en bild från Selma Lagerlöfs Körkarlen, själen få komma till mognad.
Omvägen leder inte bort från verkligheten. Den leder djupare in i den.
Estemetik
Julia Romanowska kallar samspelet mellan den konstnärliga upplevelsens estetiska, emotionella och etiska dimensioner för estemetik — ett samspel som sätter fantasin i rörelse, berör känslorna och väcker frågor om ansvar.
Det estetiska förändrar varseblivningen. Det emotionella ger upplevelsen kropp och allvar. Den etiska vändningen sker när det som uppenbarar sig inte längre kan betraktas utan att angå oss — när verkligheten och Den Andre träder fram och kallar på vårt svar.
När det mänskliga lidandet inte bara tänks utan känns, upphör ansvar att vara en abstraktion. Det blir en inre förpliktelse, förankrad i vördnaden för livet och Den Andres värdighet.
En given form — en öppen innebörd
Formen är noggrant uppbyggd, men innebörden förblir öppen.
Strukturen är given. Svaret är det inte. Ingen förklarar vad som ska uppfattas eller vilken slutsats som ska dras. Tolkningen kan inte överlämnas.
Den konstnärliga upplevelsen följs av skrivande, reflektion och samtal. Det som berör eller väcker motstånd återkommer, prövas på nytt och söker sitt språk — inte som upprepning, utan som förskjutning: något nytt kan visa sig varje gång.
Formen lämnas inte åt slumpen, men det kan aldrig förutbestämmas vad var och en till sist ser och svarar på — lika lite som vi i livet kan vara förberedda på det som väntar.
Lärandet sker indirekt — i rörelsen mot en tröskel där invanda föreställningar och försvar inte längre räcker och ett personligt ställningstagande blir nödvändigt.
Schibbolet leder inte mot ett förutbestämt budskap och talar inte om för människan hur hon ska leva eller vilka värderingar hon ska ha. I stället skapar det ett estemetiskt rum där det blir svårare att vända bort blicken.
Det är i denna mening som Schibbolet rymmer en estemetisk antipedagogik. Den formar inte människan efter en föreskriven bild, utan avbryter den invanda läroprocessen och rubbar självupptagenheten.
Den sceniska kärnan
Den sceniska formen är en komposition av litterära fragment, musik och mänskliga vittnesbörd, framförd av två röster utan roller, gester eller sceniska föremål.
Ord, musik och tystnad växlar och bryts mot varandra. Stämmor och motstämmor får stå kvar i sin spänning.
Orden lämnas oskyddade inför åhöraren. Gestaltningen sker i lyssnandet.
Schibbolet har utvecklats i ett långvarigt möte mellan konstnärlig praktik, etisk reflektion och vetenskaplig undersökning. Konceptet har prövats i en tvärvetenskaplig, randomiserad studie vid Karolinska Institutet.
Det koncept Romanowska med åren utvecklade var utmanande och tankeväckande, även provocerande: text fylld av lidande och smärta följd av exakt träffsäkra, nästan infernaliskt valda musikfragment som fick orden att störta in i det undermedvetna och väcka flydda känslor och onda aningar. Detta avspeglade sig i efterföljande samtalen och i de anteckningar alla förde.
Anders Hallengren
Docent, författare och samtalsledare i Schibboletexperimentet.
Rådgivare vid Harvard Alumni Career Network.
Ett urval av inspelade föreläsningar
Se & hör
TedX talk
"Can poetry and music make leaders change behavior?"
Unga Klara
"Schibboleteffekten och hur kulturupplevelser gör chefer till mer uppskattade ledare"